Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2020/2021

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Údaje o škole

Podľa vyhlášky Ministerstva školstva SR 9/2006 Z.z. §2 ods.1a

Základné identifikačné údaje

Východiská a podklady pre spracovanie správy:

1)v zmysle Vyhlášky MŠ SR č. 9/2006 Z.z. o štruktúre a obsahu správy o výchovnovzdelávacej činnosti, jej výsledoch a podmienkach škôl a školských zariadení

2) v zmysle Metodického usmernenia MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške č. 9/2006Z.z.

3) v zmysle Koncepcie rozvoja školy na roky 2020-2025

4) v zmysle Rozpracovania úloh ŠkVP na školský rok 2020/2021

5)v zmysle Analýzy výsledkov výchovy a vzdelávania v šk.r. 2020/2021

6) v zmysle vyhodnotenia Plánov a činností metodického združenia, predmetovej komisie a koordinátorov

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Rada školy bola ustanovená v zmysle zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve, znení a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. Rada školy má vypracovaný vlastný štatút.

Rady školy pracuje 4. rok od 21.12.2017 podľa schváleného plánu. Členovia rady školy boli elektronicky(web stránka, e-mail), formou oznamu cez dieťa i telefonicky informovaní o činnosti školy, o výchovno-vzdelávacích výsledkoch žiakov, o aktivitách školy, o rozpočte školy a o jeho použití na prevádzkové a osobné náklady. Rada školy riešila situáciu ohrozenia prevádzky školy a zriaďovateľ školy prijal uznesenie o dofinancovaní školy z vlastných zdrojov v rozpočte na rok 2020 i k jej financovaniu a udržaniu v roku 2021. Dňa 18.6. 2020 prebehlo výberové konanie na riaditeľa ZŠ s MŠ Hronský Beňadik. Na návrh RŠ starosta obce menoval od 1.9. 2020 riaditeľku školy Mgr. Teréziu Budáčovú na ďalšie obdobie 5 rokov.

§ 2. ods. 1 b

Údaje o zriaďovateľovi

§ 2. ods. 1 c

Činnosť rady školy a poradných orgánov školy

Rada školy- Predseda Mgr. Viera Gulašová

Rada školy pri ZŠ s MŠ Hronský Beňadik pokračovala vo svojej činnosti podľa schváleného plánu práce. Prerokovávala aktuálne problémy a potreby školy a vyjadrovala sa ku všetkým závažným skutočnostiam, ktoré sa týkajú práce a plynulého chodu školy.

Rada školy zasadala počas roka 2020 spolu 3 - krát s nasledovným programom:

Marec:

• Zasadnutie Rady školy sa nekonalo z dôvodu pandémie COVID 19 a pandemických opatrení v tomto období. RŠ sa zíde iba v nutných prípadoch.

Jún:

• Správa o výchovno - vzdelávacích výsledkoch za školský roka 2019/2020

• Informácie o MONITORe deviatakov a o ich prijatí na SOŠ a SOU

• Krúžková činnosť - vyhodnotenie - krúžky iba v obmedzenom režime

• Aktivity školy v období do júna 2020

• Príprava a realizácia výberového konania na riad. ZŠ s MŠ Hronský Beňadik

• termín výberového konania -18 . júna 2020 o 15.00 hod. v zasadačke obecného úradu Hronský Beňadik

Jún:

• výberové konanie - 18. júna 2020 o 15.00 hod. v zasadačke obecného úradu Hronský Beňadik

Október:

Prerokované a schválené elektronicky:

• Správa o výchovno- vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy za školský rok 2019/2020

• Plán práce školy na školský rok 2020/2021

• Správa o výchovno- vzdelávacej činnosti MŠ

RŠ pri ZŠ s MŠ Hronský Beňadik nevlastní žiadny majetok, ani náklady na činnosť RŠ žiadne neboli.

Poradné orgány školy:

Metodické združenie- Predseda Mgr. Viera Gulašová

Na zasadnutiach MZ sa riešili úlohy vyplývajúce z plánu práce a iné aktuálne úlohy, ktoré sa vyskytli v priebehu školského roka (pandémia COVID 19). Členovia MZ sa v tomto šk. roku stretli 2 - krát osobne,

2 - krát písomne, či telefonicky. S pani vychovávateľkou ŠKD sme riešené aktuality prebrali osobne, nakoľko bola počas dvoch zasadnutí so žiakmi v ŠKD.

V školskom roku 2020/2021 boli realizované vo výchovno-vzdelávacom procese:

- v 1. - 4.ročníku sme pracovali podľa ŠkVP, triedne pani učiteľky si vypracovali tematické plány učiteľa

(TPU) ktorý vyhovuje zameraniu a podmienkam našej školy

- na hodinách slovenského jazyka sa uplatňoval komunikatívny princíp v ústnej aj v písomnej podobe

- vo výchovno-vzdelávacom procese sme využívali detské časopisy Vrabček v 1. a 2. r., Slniečko v 3.

a 4. r. školskú knižnicu, didaktickú techniku a pomôcky, ktoré prispievajú k skvalitneniu vyučovacieho

procesu

- vychádzky a školské výlety sme využívali na pestovanie národného povedomia, na poznávanie

slovenskej histórie a tradícií, na poznávanie rodnej obce, poznávanie prírody

- prvky ETV a ENV sme zaradili do časovo - tematických plánov všetkých vyučovacích predmetov

- dbali sme o zlepšenie vzťahu učiteľ - žiak, viedli sme žiakov k vzájomnej úcte a tolerancii,

podporovali sme rozvoj kritického myslenia, sebahodnotenia

- spolupracovali sme so špeciálnym psychológom pri práci so žiakmi s poruchami učenia (3. žiaci 1. stupňa)

- venovali sme zvýšenú pozornosť talentovaným žiakom, individuálne sme pristupovali k prospechovo slabším žiakom.

- každá triedna p. učiteľka sa starala o aktuálnu výzdobu svojej triedy a priľahlej chodby

- v rámci vyučovacích hodín sme priamo v triede často využívali počítač a IT- prezentácie, testy,

cvičenia

- p. uč. Viera Gulašová aktívne prispievala svojimi prácami na www.zborovna.sk

- p. uč. Viera Gulašová vykonáva metodičku tohto internetového portálu pre výchovy vo IV. ročníku

Počas dištančného vzdelávania sa pedagógovia na 1. stupni ZŠ sa snažili čo najviac byť nápomocní v neštandardnom vyučovaní počas obdobia epidémie. Uvedomovali si, že nie všetci žiaci mali rovnaké možnosti na prácu v domácom prostredí. Zohľadňovali tento fakt, ako aj fakt technického vybavenia niektorých rodín. Väčšina žiakov však pravidelne, zodpovedne pracovala na daných úlohách a posielala vypracovania úloh učiteľom.

Každý pedagóg si témy učiva podrobne zaznačoval s prihliadnutím na fakt, že k niektorým témam sa bude musieť v budúcom roku vrátiť a zopakovať ich.

- indikatívna týždenná záťaž žiakov pri dištančnom vzdelávaní - 1. - 3. ročník = 5 - 8 h/týždeň, 4. ročník = 8 - 10 h/týždeň.

Ďalšie aktivity počas vyučovania i mimo vyučovania sú vymenované v časti aktivity a prezentácie na verejnosti.

Predmetová komisia Predseda- Mgr. Šmondrková:

V školskom roku 2020/2021 sa uskutočnili napriek pandemickej situácii - štyri zasadnutia PK. (september, november (online), január (online) a jún 2021)

Z každého zasadnutia je vypracovaná zápisnica a priložená prezenčná listina. Na zasadnutiach sa zúčastňovalo vedenie školy.

Práca PK bola zameraná na všestranný rozvoj osobnosti žiakov, ich duševný a telesný rozvoj. Pre zefektívnenie výučby sa učitelia snažili zavádzať do vzdelávacieho procesu nové formy a metódy vzdelávania. Plánované úlohy a ciele PK boli splnené. Počas školského roka členovia PK napĺňali najmä tieto ciele: rozvíjať osobnosť žiakov, dosahovať čo najlepšie vzdelávacie výsledky, viesť žiakov k rasovej a náboženskej znášanlivosti, zavádzať do výučby nové prvky, odbúravať strach a stres zo školy, oboznamovať deti s ich právami a povinnosťami, na všetkých vyučovacích hodinách rozvíjať kľúčové kompetencie žiakov. Žiakov sme viedli k samostatnej práci a vyhľadávaniu informácií. Na tieto ciele sa využívali aj multimediálne zariadenia v triedach a počítačovú miestnosť.

Vo všetkých ročníkoch v jednotlivých predmetoch boli dodržané tematické výchovnovzdelávacie plány, učivo bolo prebraté a zopakované. Na poslednom zasadnutí PK sa členovia PK vyjadrili k odkladu niektorých učív, ktoré vzhľadom k pandemickej situácii nestihli so žiakmi upevniť.

Boli napísané všetky predpísané písomné práce, štvrťročné testy, vstupné a výstupné testy zo SJL. Diktáty, ktoré spadali do obdobia karantény, si vyučujúca napísala buď dodatočne, alebo ich nenapísala s odôvodnením karantény COVID 19.

Výsledky testov boli spoločne vyhodnotené, prijali sa opatrenia na zlepšenie vedomostí žiakov. Každý vyučujúci sa opätovne vrátil k testom, zopakoval so žiakmi správne odpovede. Pri problémových úlohách znova vysvetlil učivo. Pri hodnotení žiakov sa vyučujúci riadili platnými Metodickými pokynmi na hodnotenie a klasifikáciu žiakov. Pri hodnotení žiakov na hodinách slovenského jazyka sa riadili schváleným systémom hodnotenia žiakov.

Na prvom zasadnutí bol prerokovaný plán práce PK, hodnotenie a klasifikácia žiakov, tabuľky percentuálneho hodnotenia. (zmena SJL - 50% známka 3) výber a aktualizácia učebníc a učebných pomôcok.

Kvôli nepriaznivej epidemiologickej situácii a nariadenej karanténe nemali žiaci možnosť realizácie prostredníctvom súťaží a projektov. Monitor 5 a Monitor 9 boli MŠVVaŠ SR zrušené. Škola absolvovala spoločne koncoročný výlet do Nitry - návšteva hradu a Poľnohospodárskeho múzea.

Vyučovacie hodiny (prezenčné či online hodiny) boli zamerané na aplikáciu teoretických poznatkov v konkrétnych situáciách, žiaci vypracovali mnohé projekty. Na hodinách prezentovali svoje práce a učili sa tak komunikatívnym zručnostiam potrebným v živote.

PK na spoločných zasadnutiach riešila konkrétne odborné, didaktické a výchovné problémy, ktoré nastali v prezenčnej, ale aj dištančnej výučbe. V januárovom stretnutí sa prerokovalo komisionálne preskúšanie dvoch žiakov. 1 žiak VII. ročník a -1 žiak IX. ročník. Žiaci boli následne v marci preskúšaní z predmetov SJL, MAT, DEJ, CHE.

V 2. polroku sa u troch žiakov prejavili nedostatky v predmete MAT, ktoré i napriek veľkému úsiliu vyučujúcej a triednych učiteľov sa u 3 žiakov nepodarilo odstrániť, preto mali 27.8.2021 komisionálne preskúšanie z MAT, ktoré všetci zvládli úspešne a postúpili do vyššieho ročníka.

§ 2. ods. 1 d

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 58

Počet tried: 7

Podrobnejšie informácie:V tomto školskom roku boli spojené v jednej triede ročníky 1. + 4. roč. a 2.+ 3. roč.

§ 2. ods. 1 e

Zamestnanci

Pracovný pomer

§ 2. ods. 1 f

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

Pravidelne neodborne odučené hodiny za týždeň 1. stupeň: 3 hod. v ročníkoch 1.-4.-

2.stupeň: 21 hodín v ročníkoch 5.-9. TSVd sa učí v 1 skupine spolu, INF sa učila v 3 skupinách. Celkovo v ročníkoch 1.-9. 24 hodín. Celkovo odborne odučených 90 percent a neodborne 10 percent.

§ 2. ods. 1 g

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Škola organizovala elektronicky Pytagoriádu a I Bobor. Okresných súťaží sme sa nezúčastnili.

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Školské a mimoškolské aktivity a vzdelávacie súťaže:

- Deň mlieka- aktivity po triedach.

- november 2020- Šarkaniáda- púšťanie a výroba šarkanov 1.st. a ŠKD.

- október2020- Úcta k starším- pozdravy starým rodičom.

- október 2020-Záložka do knihy spája školy- partnerská škola Haligovce .

-Deň zdravej výživy- nástenky, triedne aktivity

- Pytagoriáda školské kolo elektronicky z domu- matematická súťaž, nepostúpil nikto

- iBobor- súťaž cez PC internet.

- Monitor 5- bol zrušený

-Zimná a vianočná výzdoba v škole i v obci.(zimná nástenka vestibul KD, adventný veniec

na námestí, výzdoba školy.

-1.12.2019-Živá červená stužka- aktivity v boji proti drogám a HIV propagačná nástenka

-Mikuláš- uskutočnil sa v rámci jednotlivých tried MŠ a 1. st. Žiaci si pripomenuli sviatok Mikuláša krátkym programom v triede kvôli pandémii.

- Deň jazykov- aktivity v rámci ANJ, NEJ

- jesenné aranžovanie- výstavka prác vo vestibule

-Projekt Bubnovačka- boj proti zneužívaniu a šikanovaniu- 1. stupeň

- v triedach I. - IV. r. prebiehali ovocné dni - október Deň jablka, Deň zdravia - máj, apríl - Deň vody,

Mesiac lesov - súťaž v poznávaní rastlín a živočíchov, Marec - mesiac knihy, MDD - spoločná akcia detí I. a II. stupňa.

- zápis do 1. ročníka sa uskutočnil v apríli, bol realizovaný v zmysle metodických pokynov a pandemických požiadaviek, darčeky pre budúcich prvákov pripravili vyučujúce a p. vychovávateľka v ŠKD.

- vo februári sa konal karneval pre 1. stupeň samostatne po triedach - dodržanie pandemických opatrení.

- v marci Mesiaci knihy každá tr. uč. uskutočnila besedu na tému „Z rozprávky do rozprávky“. Cieľom

bolo podporiť žiakov v čítaní a v záujme o knihy. V triedach sme si urobili výstavku detských kníh.

- v apríli sme si so žiakmi pripomenuli Deň Zeme, pripravili sme pre žiakov rôzne aktivity a

činnosti, spoločne sme pripravili nástenku, aby si deti uvedomili dôležitosť ochrany životného prostredia

a dôsledky znečisťovania Zeme.

- v júni sa uskutočnil zber papiera - odmenený 1 žiak 1. ročníka.

- žiaci našej školy navštívili v rámci koncoročného výletu 29.6.2021 hrad v Nitre a Poľnohospodárske

múzeum v NR.

Preventívne prednášky:

Boli objednané preventívne programy z CPPPaP, ale pre epidemiologickú situáciu boli zrealizované iba:

3. a 4. roč.- Ako riešiť konflikty a zostať kamarátmi- 3 stretnutia

7.,8., 9. roč. Duševné zdravie - 3 hodinové aktivity.

Škola na kolesách, nebolo možné zrealizovať, preto sme sa dohodli na prednáškach online, ktoré nám poslali cez link a my sme ich so žiakmi cez vyučovanie zrealizovali.

§ 2. ods. 1 h

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika:

Škola vyvíjala maximálne úsilie a viedla si veľmi úspešne pri podávaní projektov a tým získala finančné prostriedky mimo rozpočtu. Ak by disponovala finančnými prostriedkami na spolufinancovanie využila by i náročnejšie projekty.

Školské ovocie a školské mlieko v rámci školskej jedálne.

Obedy zadarmo zatiaľ fungujú dobre. Trápi nás, že sa žiaci často vyhlasujú a nevieme posúdiť či o tom rodičia vedia. Žiaci ZŠ nemusia doplácať na obedy a finančne to vykrývame z prostriedkov štátu.

- Aktivity spojené s 2% daní-cez Združenie rodičov- Tento šk. rok sme zaregistrovaný. Oslovili sme daňovníkov a získané financie chceme použiť na obnovu vnútorného zariadenia ZŠ a aktivity žiakov.

Z Výnos ministerstva financií na rok 2020

V spolupráci s obcou sme podali žiadosť tento rok do 31.3.2020 max výška 15 000€. Schálené žiadosti mali byť zverejnené do 31.7. 2020, nakoniec oznámili, že pre COVID 19 neposkytovali finančné prostriedky.

Letná škola

Škola využila možnosť zapojenia do projektu. Zriaďovateľ odoslal žiadosť školy na organizovanie Letnej školy od 24.8. do 28.8. 2020. Projekt pre 15 žiakov bol schválený a dostali sme dotáciu 500€. Organizáciu budú zabezpečovať noví zamestnanci a tí zamestnanci, ktorí nemajú dostatok dovolenky. Letná škola bola zrealizovaná podľa schváleného programu, ktorý bol pre deti pútavý.

-Asistent učiteľa- dotácia štátu na 0,3 uväzok. Nepokrýva potreby pre žiakov ZZ. Mali sme 7 žiakov vzdelávaných podľa IVVP a asistent sa mohol venovať žiakom 7 hodín týždenne.

-Dotácia ÚPSVaR cez projekt"Podpora udržania zamestnanosti v MŠ"-6 935€

Vlastné aktivity:

-Vo vestibule Obecného úradu zhotovujeme tematickú nástenku z prác žiakov(3 až 4x počas roka), aby sme zviditeľnili prácu školy.

-Na jeseň sme pokračovali s úpravou záhonov v areáli ZŠ. Natreli sme školskú bránu. Plánujeme pokračovať.

-Zber papiera MŠ aj ZŠ

Budova MŠ bola z prostriedkov obce z časti opravená, okrem školského dvora. V jarných mesiacoch vyučujúce s pomocou pracovníkov obce upravili, vyrovnali terén a vysadili rastliny. Trápi nás, že vandali už 2x zničili z časti ich prácu.

Škola ponúka možnosť Domáceho vzdelávania od nového školského roku 2021/22.

§ 2. ods. 1 i

Výsledky inšpekčnej činnosti

VÝSLEDKY INŠPEKČNEJ ČINNOSTI

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 2010/2011

Druh inšpekcie - komplexná

Iné kontroly :

revízne kontroly, kúrenie a hasiace prístroje,

Hlavná kontrolorka obce:- inventarizácia- výsledky založené v spise

§ 2. ods. 1 j

Materiálno-technické podmienky

V súvislosti so zabezpečením výchovnovzdelávacieho procesu uviesť hodnotenie

- priestorov školy (učebne, odborné učebne, telocvične, ihriská, školská jedáleň a pod.)

Priestory školy sú čisté, upravené a udržiavané. Tepelný konfort v zime zabezpečila výmena okien a vykurovania. Triedy sú vyhovujúce zariadené zachovalými lavicami. Počas prerušenia vyučovania bola z prostriedkov obce zavedená teplá voda do WC. Zlepšili sa hygienické podmienky zakúpením a inštaláciou zásobníkov na mydlá a papier.V 4 triedach sú projektory a v 3 interaktívne tabule.Z odborných učební máme iba IKT učebňu a čitateľský kútik.Telocvičňu škola nemá. Využívame multifunkčné ihrisko v obci, antukové a asfaltové ihrisko pri škole, ktoré by si vyžadovali opravu. Školská jedáleň je v budove MŠ, dosť vzdialená od základnej školy.

Škola využíva klubové priestory zriadené z budovy rodinného domu pri škole. Tu vznikli pre školu vhodné priestory na krúžkovú činnosť a prednášky a mimoškolské aktivity spojené so zmysluplným využitím volného času.

Škola spolupracuje so ZUŠ Budča, spoločne podali žiadosť na zriadenie elokovaného pracoviska v ZŠ Hr. Beňadik, čím by sme chceli rozšíriť možnosti získania kompetencií v hudbe, tanci, speve a výtvarnom umení, pritiahnúť žiakov do školy.

- zabezpečenie výučby učebnými pomôckami

Učebné pomôcku sú väčšinou staršie. Postupne sa snažíme kabinety dopĺňať novými pomôckami podľa požiadaviek vyučujúcich. Využívame výučbové softvéry na interaktívnu tabuľu. Zabezpečili sme nainštalovanie bezplatného programu do počítačov cez MŠVaV SR.

- stručnú analýzu súčasného stavu

Škola má malý počet žiakov, preto škola v spolupráci s obcou riešila zámer spojenia budov ZŠ a MŠ. Bola vypracovaná projektová dokumentácia a vybraný zhotoviteľ. Realizácia bola v máji 2019 obcou pre nedostatok financií zastavená. Bude problém udržať školu v obci nasledujúce roky, prevádzka dvoch budov je nerentabilná.

Škola preto iné projekty na zlepšenie vybavenosti škola nepodávala, lebo ich realizácia by bola ohrozená prestavbou, ktorá sa nakoniec nekonala a prišli sme o možnosť získať financie z projektov a peniaze vložené do vypracovania projektovej dokumentácie ležia v šuflíku obce.

- potreby a pripravované plány

Najakútnejšie potreby, ktoré je potrebné riešiť do budúcna sú:

- spojenie budov MŠ a ZŠ,

- búranie starej kotolne- povolenie je vybavené,

- výmena dažďových žlabov,

-výmena podlahových krytín v triedach, podľa rozsahu poškodenia, a chodbe na prízemí,

-postupná výmena umývadiel a wc mís.

- maľovanie zborovne a kabinetov.

-oprava asfaltovej plochy školského dvora, vyrovnanie a nový povrch, prístupovej cesty od brány ku vchodu školy.

§ 2. ods. 1 k

Úspechy a nedostatky

SWOT anlýza školy :

§ 2. ods. 3 a

ŠVVP na ZŠ

Počet žiakov so ŠVVP: Celkovo 7. 1 žiak s narušenou komunikačnou schopnosťou, 1 žiak s poruchami učenia, s poruchou aktivity a pozornosti 5 žiaci. Vzdelávanie a hodnotenie žiakov prebiehalo podľa metodických usmernení pre žiakov s IVVP a podľa odporúčaní CPPPaP z výsledkov vyšetrení.

§ 2. ods. 3 b

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2020: 4 / 32dievčatá

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2020: 4/ 32dievčatá

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 1 / 0 dievčat

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2021- 8 žiaci, všetci v 9. ročníku. 1 žiak s IVVP , porucha aktivity a pozornosti.

§ 2. ods. 3 c

Prihlásení na SŠ

§ 2. ods. 3 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

§ 2. ods. 5 a

Finančné a hmotné zabezpečenie

Všetky finančné prostriedky boli zúčtované v kalendárnom roku 2020.

1.Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov ZŠ(normatívne ): 172 232€

2. Nenormatívne finančné prostriedky:

-Vzdelávacie poukazy: 1 523€

-Učebnice: 166,10€

-Príspevok na žiakov SZP: 550€

- MŠ 5 ročné deti: 1 299€

-Asistent učiteľa: 1 109€

3.Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov od zriaďovateľa:

-dofinancovanie z obce na osobné náklady ZŠ : 4 250€

4. Bežný rozpočet zariadení ( MŠ,ŠKD, ŠJ) financovaný z podielových daní : 80 580€

Kapitálový rozpočet zariadení, vybavenie kuchyne: 2 070€

5. Finančné prostriedky získané od rodičov, alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických alebo fyzických osôb:

-MŠ+ŠJ+ŠKD: 4 169,25€- réžia

6. Iné finančné prostriedky:

- Dotácia ÚPSVaR: 4 395,52€

-Dotácia štátu na stravovanie žiakov: 4 502,40€

§ 2. ods. 5 b

Voľnočasové aktivity

Z dôvodu COVID-19 činnosi v krúžku boli minimálne.

§ 2. ods. 5 c

Spolupráca školy s rodičmi

Triedne rodičovské stretnutia nebolo možné realizovať, preto boli rodičom doručené písomne na podpis informácie, kde si môžu informácie o: ŠkVP, Plán práce, Správa o činnosti školy za predchádzajúci školský rok, bezpečnosť a ochrana žiakov, Vnútorný školský poriadok pre žiakov, poistenie žiakov, príspevok ZRPŠ, iné nájsť cez web stránku. Počas prerušenia vyučovania bola spolupráca rodičov intenzívna a až na výnimky, veľmi dobrá.

Komunikácia s rodičmi prebiehala cez stránku bezkriedy, telefonicky, sociálne siete a e-maily i za prísnych hygienických opatrení osobne.

Okrem poplatku rodičov získava ZR aj financie ako poberateľ 2 percent daní.

Rada rodičov prispievala na cestovné žiakom na súťaže, na sladkoosti Mikuláša, Deň detí, autobus na koncoročný výlet a vybavenie PC.

§ 2. ods. 5 d

Iné podstatné skutočnosti

Dištančné vzdelávanie 2. stupeň bolo od 26.10.2020 do 16.4.2021.. Dištančné vzdelávanie prebiehalo cez stránku www.bezkriedy.sk, kde vyučujúci zadávali vzdelávací materiál žiakom. Každý žiak mal prístupové heslo. Vyučujúci si okrem toho dohodli so žiakmi online komunikáciu, cez ktorú bude prebiehať vyučovanie.

Dištančné vzdelávanie žiakov 1. stupňa bolo od 11.1.2021 do 5.2. 2021 na základe rozhodnutia Ministra školstva. Ďalšie dištančné vzdelávanie bolo od 1. marca do 19. marca 2021 rozhodnutím zriaďovateľa. Dištančné vzdelávanie prebiehalo cez stránku www.bezkriedy.sk, kde vyučujúci zadávali vzdelávací materiál žiakom. Každý žiak mal prístupové heslo. Vyučujúci si okrem toho dohodli so žiakmi online komunikáciu, cez ktorú bude prebiehať vyučovanie.

Riaditeľka školy podľa usmernení MŠVVaŠ vydávala pokyny upravujúce organizáciu a podmienky výchovy a vzdelávania v ZŠ. ktoré boli zverejnené na stránke školy, niektoré úplné znenie a niektoré upravené- podstatné veci týkajúce sa žiakov a rodičov(viď stránka školy) aj na www.bezkriedy.sk jednotlivým triedam. Všetky pokyny sú aj prílohou ŠkVP.

a)26.8.2020- pokyny k organizácii na šk. rok 2020-21 podľa semaforu, boli aktualizované 12.10.2020

b)Od 26.10 Pokyny vypracované podľa Metodického usmernenia ŠPU- bol aj rozvrh na dištančné vzdelávanie pre 2. st. Zároveň sa upravoval rozvrh hodín pre 1. st. prezenčného vyučovania na 4 hodiny denne. Triedni učitelia upravený rozvrh 1. st. prezenčné vyučovanie zabezpečili zmenu v žiackych knižkách. Tento rozvrh platil pre prezenčné vyučovanie až do návratu žiakov 2. st. do školy t.j.do 16. 4. 2021.

c)8.1.2021- Pokyny od 11.1. 2021, kde bol na stránke školy zverejnený rozvrh aj pre 1. st. Tento rozvrh platil aj pre dištančné vzdelávanie od 1.3. do 19.3.2021.

Triedni učitelia počas dištančného vzdelávania každý opakovane zverejňovali na www.bezkriedy.sk oznamy, zadania úloh.

d)8.2.2021- Pokyny po ukončení dištančného vzdelávania viď. stránka školy

e)16.4. 2021- Pokyny od 19.4.2021 do 30.6.2021, kde bol upravený rozvrh so všetkými predmetmi pre 2. st. Žiaci 1. stupňa mali upravené poradie vyučovacích hodín, triedni učitelia zabezpečili zmenu v ŽK.

Záver

Vypracoval: Mgr. Terézia Budáčová

V Hronskom Beňadiku, 23. augusta 2021

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 26.8.2021

Vyjadrenie rady školy

Rada školy sa vyjadrila na svojom zasadnutí 6.10.2021, že odporúča zriaďovateľovi chváliť Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno- vzdelávacej činnosti ZŠsMŠ Hronský Beňadik za školský rok 2020/2021.